高等医学院校应用心理学专业实验心理学教学体会

孔令玲

（滨州医学院烟台校区医学人文研究中心 山东 烟台 264003）

早在20 世纪末， 国内外心理学家普遍认为心理学在21世纪将得到更快的发展，心理学在科学体系中的地位会越来越重要， 也一致预测应用心理学将是21 世纪最重要的心理学专业之一[1]。 由于医学和心理学学科之间的关系密切，2001年教育部批准全国9 所医学院校首批设置应用心理学，从此打破了应用心理学专业只在师范院校和综合性大学设置的局面。 作为一门非医学专业，它有利于增强医学院校文理学科的权重，适应医学院校多学科、综合性发展的趋势，符合复合型人才的培养模式，并且在培养医药学科交叉的相关人才方面，有其独到之处。 但是，“初生之物，其形必丑”，作为一门新兴学科， 应用心理学专业在发展过程中还存在很多问题，如医学院校缺少专业师资， 课程设置模仿师范院校心理学，或压缩心理学基本理论、实践课教学而加强医学课程，这些都不利于学科发展，也直接导致培养出来的心理学人才在知识和能力结构上不能适应社会多方面的要求，如心理学理论基础不够扎实，缺乏相应专业技能，科研能力低下，缺乏解决实际问题的能力等。

实验心理学作为应用心理学专业本科生的核心专业基础课程之一，对培养学生专业兴趣、对心理现象的深入认识与理解、提高动手操作与实验设计能力以及从事心理学研究的基本能力都有非常重要的作用，也要为以后的专业学习奠定坚实的基础。……