多媒体技术在教学中的利弊分析

李纪红 李良洪 胡云朋

（中国人民解放军事交通学院 中国 天津 300161）

随着科学技术的迅猛发展知识更新速度的迅速加快，尤其是跨入21世纪以来，我们国家提出要实施“跨世纪素质教育工程”、“现代远程教育工程”、“高层次创造性人才工程”大力提高高等院校的知识创新能力及加快高等教育改革的步伐提高教育质量和办学效益。而对这些宏伟目标古老的教学方式越来越不能满足要求，而多媒体教学方法却显示出它独有的魅力。

1 多媒体教学优点

与传统教学相比多媒体教学不仅仅是形式上的变化而是对传统教学手段、教学方法和教学模式的革新。具备有以下的优点:

1.1 提高了课堂教学容量,实现了教学资源共享

多媒体教学通过演示课件,使授课方式变的方便、快捷,节省了教师授课的大量板书时间,有效地提高了课堂教学内容的含有量。多媒体教学还打破了传统教学的时空界线和地域限制。有条件的学校都可利用互联网实现资源共享,在教育网或校园网,甚至是在整个互联网上最大限度的实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。

1.2 有利于教案的修改

在教学过程中随着教科书内容的变更可以方便的进行修改和订正比如采用计算机文字工具软件进行插入、删除和改写可节省大量的时间。

1.3 综合了多种媒体的优势,使课堂教学生动有趣

多媒体教学综合、融入了图形、文字、影像、声音、动画、视频等多种媒体,使课堂教学变得生动有趣。……