初中英语课堂口语表达纠错技巧探讨

江西省瑞金市第二中学 谢月生

初中英语课堂口语表达纠错技巧探讨

江西省瑞金市第二中学 谢月生

在英语课堂上出现口语表达错误是非英语母语学生学习语言必然要经历的过程，因此如何对待这些口语表达错误，引导学生正确认识到错误的原因，并掌握好纠错技巧，是广大英语教师不断探索和研究的重要课题。

初中英语 口语表达 纠错技巧

一、初中英语课堂口语表达错误的基本类型

1.1 语内错误

通常情况下，在学习第二语言的过程中，学生会受到母语语法的影响，从而产生一个语法项目对另一个项目进行影响的错误现象。这主要是因为学生对语法或者词法的理解不够深入，不够透彻以及练习不当造成的。比如，有的学生会根据英语结构She is coming和She comes进行组合，出现She is comes的错误表达方式。

1.2 语际错误

目前，在英语口语学习过程中，学生经常出现的错误大多是由于母语的迁移导致的，这种错误也就是通常所说的语际错误。在学习英语的过程中，英语和母语有很多地方特征相似，内容相似，对于这些内容，学生较容易掌握，主要是因为母语的正迁移，起到了促进学习的作用。但是还有很多特征完全差异的学习内容，学生在学习的过程中就会经常出现错误，主要是因为学生受到母语的干扰产生了负迁移。在实际的应用过程中，学生往往对自己一时无法表达的语句，通过母语的迁移法则进行表达，比如有的学生通过汉语中常用的主动句型表达被动含义的法则说出：The homework will tomorrow do．类似的错误语句。……