写真事 抒真情 创特色
——浅谈农村中学作文教学

凃 敏

写作贵在一个“真”字，写自己真实的生活，说自己真实的话，抒自己真实的情。《语文新课程标准》指出：写作要有真情实感，要写出自己真实的心理或真切的体验，即“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”可长期以来，由于农村中学生相对于大城市的学生而言，生活中所接触的新鲜事物要少得多，社交能力也无法与城市学生相比。眼界的狭小，可供阅读的书籍的匮乏，使学生的知识容量也相应的变小。于是他们的作文就出现了假、大、空，情不真，意不切，有时甚至是胡编乱造。那么如何在作文中写出自己的真情实感呢？我结合农村中学特点，作了如下几点探讨，以期从中找到农村中学作文教学的一点出路。

一、坚持一个原则，即“不熟悉的不写”

亲身经历的事情，直接接触的人，亲自去过的地方，稍加回忆就历历在目，容易写得具体生动。道听途说的写进文章容易露出破绽。例如有的学生为了使所记的事情意义“深刻”，所写的人物形象“高大”就凭空编造或任意拔高，结果情节上弄虚作假，让读者一睹便知。还有的同学作文时，喜欢涉足自己不太熟悉的领域。由于对人或事所知甚少，写作时只能生编硬造，写出来的文章自己都感到别扭、不可信，更何况读者呢？其实农村作文教学只有立足农村，让学生描写自己熟悉的农村生活才能走出困境。农村的世界虽是朴素的，但只要做生活的有心人，同样能发现农村区别城市的独具魅力的闪光点。……