工欲善其事，必先利其器
——应用电子白板打造三力课堂

◆胡跃波

(黑龙江省大庆市第三中学)

工欲善其事，必先利其器
——应用电子白板打造三力课堂

◆胡跃波

(黑龙江省大庆市第三中学)

当今社会，在教育前沿，信息技术已经整合于教育教学之中。信息技术为课堂教学提供了广阔的舞台。使课堂教学过程融入了精彩纷呈的音乐、声音以及画面。突出了课堂的动态生成和师生互动。实现了课堂的高效、直观和生动丰富。而在信息技术的舞台上，交互式电子白板熠熠生辉。交互式电子白板的闪亮登场，是对沿袭已久的黑板+粉笔+板擦“三位一体”的教学模式的一场革命性突破，顺应了信息化发展的趋势，使信息技术和新课程整合实现了新的飞跃。我校大力开展“三力”课程改革，在这场改革中，交互式电子白板成为得心应手的工具，它对“三力”课改起到了推波助澜的作用。交互式电子白板新技术的应用，激发了“三力”课堂的“动力与活力”，更打造了“三力”课堂的“实力”。

交互式电子白板 动力 活力 实力

一、引言

信息技术在教育教学中的有效应用，不仅激发了学生参与学习的兴趣动力，增强了学生动脑、动手、动口的活力，更加打造了学生发现问题与解决问题的实力。真正改变了学生的学习方式和教师的教学方式。实现了教育教学上形式上的突飞猛进。在我校“三力”课程改革中，大力提倡交互式电子白板的运用，实现了技术与课程改革的有机整合。课堂教学信息化需要特殊综合技术，电子交互白板正是有效工具，它成为课堂教学信息化的首选，并很快发展成为课堂信息化教学的主流技术。……