关于小学社会课法制知识教学的几个问题

陈兴安

（天津市教育科学研究院，天津 300191）

毫无疑问，了解法律常识、形成法制观念和培养法治社会的合格公民之间存在着密切关系。通过社会课法制内容的教学，可以使学生在了解最基本的法制知识的基础上，初步认识法律的社会价值，懂得用法律维护自己的正当权益，规范与他人（以及集体、社会、国家）的关系，约束个人行为，自觉遵守社会道德，遵纪守法，预防违法犯罪，从而达到“知法—守法—用法”的教育目标。

对儿童、少年进行法制教育，不仅是一项重大的政治任务，也是我国法律的明确要求。《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定：“国家、社会、学校和家庭要对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。”《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也规定：“对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。”

邓小平同志曾说过，加强法制教育，应当从娃娃抓起。对小学生进行法制教育，应同时注重法律基本知识的传授和法治基本观念的启蒙，让学生们在知法、守法、运用法律保护自己的同时，自觉履行其应尽义务，懂得权利和义务相一致的道理，为造就未来法治社会的合格公民打下坚实的基础。……