浅析中学体育教学八条简则

李景（广东省韶关乳源高级中学 广东 韶关 512700）

前言

体育教学是全面贯彻党的教育方针、提升学校体育教学质量的重要环节。然而，目前的中学的体育教学现状并不让人满意，体育教学内容简单、教学方法单一、教学方向不明确等等问题严重影响了学校体育的发展。作为体育教学的主体——体育教师，应该在体育教学中遵循一定的教学原则，使体育教学凸显出教书育人的功效，笔者根据自己多年的教学实践经验和不断钻研，总结出以下八点简单的教学原则，为各位同行在体育教学中提供一定的参考。

1、制定科学完整的教学计划。

教师在实施教学前一定要制定比较科学、系统、完整的教学计划，计划应根据校情、学情、并结合教学经验讨论来制定，通常涉及学年、学期、单元和课时四个层次，在实施过程中不一定要照搬，可以根据教学的实际情况进行适当的修改，确保制定的教学计划能够符合教学需要。

2、明确教学目标。

教学目标是教学的方向，可以衡量教学质量的好坏，所有的教学活动都是围绕它而展开。课堂教学目标应准确地定位，表述具体而集中，如某个动作训练的数量，某种成绩达标的程度，某种合作达到的效果等，让学生明白具体的学习任务，从而完成教与学的双重任务。

3、合理地选择教材。

在教学内容的选择上要充分考虑学校的实际，学生的学情，运动的负荷和促进学生全面发展这个四方面的因素，另外，辅助教材一定要紧扣主教材来选用，目的是服务常规教学，更好的完成教学任务。……