试论高校良好体育环境的构成与创设策略

隋卫星 陶 嘉 （、湖南警察学院体育部 湖南 长沙 4038 、湖南大学学生工作部 湖南 长沙 40008）

1、引言

环境作为客观存在的物体形态之一，对各种实践活动产生不同程度的影响，良好的体育环境，是保证体育教学和体育教学实践活动开展的必要因素。高校体育环境是大学生从事体育学习好锻炼的必备条件。因此，加强对高校体育环境的构建研究，成为体育工作者的重要研究内容。也是更好的提升高校体育开展目标，促进课程改革目标实现的重要内容。

2、高校体育环境构成的内容及意义

2.1、高校体育环境的构成内容

首先是高校体育环境的物质环境。包括体育场馆、体育器材等。良好的体育场馆和运动器材，是保证高校体育教学和体育活动开展的重要物质条件，是实现体育教学目标，提高学生健康水平的重要物质支持。高校漂亮、宏伟、造型各异的体育场馆，是激发学生体育兴趣，保持参与锻炼的动力之一。

其次是高校体育的制度环境。制度作为约束和强化实践活动的组织内容，高校的体育制度，是保证学生锻炼时间、提升体育开展约束力的重要内容。当期高校的体育制度主要有：学校体育工作条例等，各个学校制定适合学校体育活动开展的制度，也是保证体育教学开展的重要依据。灵活、严谨的制度环境是提升高校体育环境建设质量的重要保证。

再次是高校体育舆论环境。包括：高校体育文化环境的创设、高校体育宣传工作的开展等到。……