□周应宝(江苏省南京晓庄学院体育系 江苏 南京 211171)
体育教学已经成为我国高校教育教学内容中十分重要的组成部分,高校体育教学具有落实“全民运动,健康第一”这一体育思想,为国家培养全面发展高质量人才等重要功效,高校的体育教学一直都是一门主要公共基础课,体育课堂的学时数量以及重视程度有了保障,并且在整个教育领域中占有很高的地位,但是,伴随着我国社会需求的不断变化,高校体育教育教学中存在着很多问题,本文就分析存在的问题,提出相对应的解决措施。
近些年来,我国高校的体育教学中,其基本的任务就是增强学生个人体质及个人健康,多数人都将个人健康狭隘的看作身体健康,健康不仅包括身体健康,还包括良好的社会适应能力以及心理健康等诸多要素,因此,我国高校体育教学过于注重学生身体健康而忽略了心理健康,很多体育教师重视对学生展开身体素质练习,将身体生理健康作为主要目标,进而忽视了学生心理上应该有的发展,伴随着我国高校体育教育教学的不断发展,对学生心理健康、身体健康发展进行高度重视,将成为体育教育教学综合目标。
作为我国高校教育教学的重要组成部分,体育教学已经成为高校主要的公共基础课程,比较充实的课时成为了高校保证体育课程教学效果和教学质量的重要原因,同样促使高校更好的将体育课堂目标实现。……