浅谈高职教育教学改革

胡 凯

（武汉城市职业学院，湖北武汉 430064）

社会发展既需要从事科学研究的人才，也需要从事具体职业应用的人才。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能应用型人才的使命。而我国职业教育在教学方法上主要沿袭学历教育，教学计划和专业设置不合理，创新性不足以及职业教育的“非职业化”导致了我国技能型人才供给不足。

高等职业技术教育在我国经过十几年的发展，已初具雏形，并呈蓬勃发展之势，迄今已为国家培养了数以百万的技术应用型人才，为社会做出了巨大贡献。这一切都显示它已成为我国高等教育环节中不可缺少的一部分，使人们从思想上认识到了它在经济社会发展中的重要性与特殊功能。然而，高职教育毕竟发展时间不算太长，而且随着我国近几年经济社会持续快速发展，其存在的问题和矛盾也日益凸显。因此，高职教育作为高等教育的一部分，要在社会上继续保持旺盛的生命力，为我国国民经济的发展提供强大的人才资源，就必须对其教学进行改革。本人通过几年从事高职教育工作实践，现就高职教育教学改革浅谈几点体会。

1 高职教育教学改革的具体内容

1.1 对高等职业教育教学的目标要准确定位

对高等职业教育教学的目标准确定位，是准确把握高职教学特点的前提和基础，更是高职院校能否继续生存下去的关键所在。……