新建本科院校提高教育质量的途径分析

（武夷学院，福建 武夷山 354300）

武夷学院为2007年升本的新建本科院校，其创建于1958年建校的福建南平师范专科高等学校。学校位于海峡西岸经济区绿色腹地、坐落于世界自然与文化双遗产地—武夷山，占地面积1851亩，拥有在校学生14087人、教职员工693人（其中副高以上职称183人、硕士以上学历409人），本科专业27个、专科专业25个，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、农学、教育学等学科门类，推行校企结合、工学结合、产学研结合、实习与就业结合、就业教育与创业教育结合等多形式的人才培养模式，基本形成与地方经济社会发展相适应的学科、专业结构体系。但作为新建本科院校，武夷学院具有一般新建本科院校存在的共性问题[1]。教育质量一直是高校和教育主管部门关注的核心问题，如何提高新建本科院校教育质量更应引起重视[2]。本文从“高教30条”和新建本科院校培养应用型人才入手，探讨武夷学院提高教育质量的基本途径。

一、把握 《关于全面提高高等教育质量的若干意见》之精髓

胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年的重要讲话中强调，不断提高高等教育质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。2012年3月16日，教育部为贯彻落实胡锦涛总书记的重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以教高[2012]4号印发《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，若干意见共30条 （简称高教30条），若干意见以提高高等学校教育质量为主线，全面阐述提高高等教育质量的总体要求、政策措施、职能互促、人才与经费保障及体制机制创新等内容。……