高中美术教学中多媒体技术的应用价值分析

陈正国

（宝应县安宜高级中学，江苏 宝应 225800）

一、引言

而今，多媒体随着时代的发展，其技术在不断提高，可以满足大众的各种需求。针对学科教学来说，它具有许多的优越性。利用多媒体技术把课本内外的东西应用其中，可以向学生传递更好更新的信息，使课堂变得更加丰富、更加生动，从而使学生学习的积极性得到提高，达到充实知识、提高能力的目的。

二、多媒体技术的主要特点

1.统一性。可以把各类信息进行多渠道统一的获取、组织、储存。

2.便利性。每个人都可以根据自己的兴趣、需要、偏爱来获取信息，且形式多样，不论是图片、文字还是声音都可以满足需求。

3.交互性。与传统的信息交流媒体相比而言，多媒体的信息交流更加丰富，更加便捷，使用户能够更好地主动选择和控制。

4.实时性。用户在操作过程中，多媒体信息可以得到更快的回复和实时的控制。

5.动态性。用户可根据自己的目的进行添加、删除、修改。

与传统的教学模式相比，多媒体教学模式的主要特点有实时性、多样性、高效性、交互性。网络的共享性使师生在学习中可以实现资源的共享，便捷的交流平台可以使师生更好地交流，增进师生之间的友谊，更好地互动。

三、多媒体技术在美术教学中的应用

1.在色彩课中，多媒体技术可以向学生们展示出更加丰富的色彩，图片的生动、色彩的绚丽，可以促进学生对“色彩三要素”的理解，有利于构图时对色彩更好地运用，激发学生对色彩的兴趣，提高绘画技巧。……