网络化背景下工科院校校园文化建设路径探析

刘成荣

（盐城工学院 社科部，江苏 盐城 224003）

党的十七届六中全会明确提出：“当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”校园文化是学校师生员工共同创造、长期形成的，又能有意识地作用于师生员工的知识、能力、素养等方面的物质财富和精神财富的总和，是一个学校在长期的发展过程中所凝练的共同的文化心理和文化生活方式，是有一定特色的精神环境和文化氛围。它主要包括物质文化、行为文化、制度—方式文化和精神文化四个层面。高校校园文化作为我国社会主义文化的重要组成部分，在发展社会主义先进文化、巩固全社会共同的思想基础、促进社会和谐等方面起着重要作用。良好的校园文化环境对高校特别是工科院校的发展具有重要意义。

一、地方工科院校校园文化建设面临着巨大挑战

近年来，积极健康的校园文化已经成为高校教育的有效途径和有力载体。但是地方工科院校的校园文化也面临着巨大的冲击和挑战，与其他综合型大学、专业艺术院校相比，我国地方工科院校普遍忽视校园文化的建设，忽视对大学生人文素养的培育。长期以来在以经济建设为中心的大环境下，自然科学的地位远远高于人文学科。……