论农村中学数学教学中学生创新思维能力的培养

衡阳县台源镇中心学校 王翠萍

中学教育的重点是素质教育，而素质教育的重点在于创新。创新是社会发展的灵魂，作为为社会培养人才的农村学校，要着重培养学生的创新能力。新课程标准中也明确指出：要培养学生的创新意识和实践能力。数学是农村中学教育的一门基础学科，是以后升入大学学习各专业的基础，数学的学习本质上就是一种创新性的思维活动，它能增强学生的创造能力，并且还可通过师生、同学之间的互动培养学生的合作精神，所以数学教育是培养学生创新能力的有效方法与途径。但现在，农村中学教育中由于学生数学基础差，数学抽象性、逻辑性强，使得部分学生厌学情绪严重，导致数学在农村中学教育中的创新作用被弱化。究其原因，主要是数学教育与农村中学教育相脱节，没有能够有效地激发学生学习数学的兴趣造成的。针对农村中学教育的特点，农村中学数学教学应从哪几点着手培养学生的创新能力呢?

一、激发学生的学习兴趣，培养创新能力

1.结合实际应用，激发学习兴趣，培养创新能力

数学知识在日常生活中都有广泛的应用，而大部分学生因看不到数学和现实生活的联系而失去兴趣，因此在平时的教学中，善于抓住日常生活中的点点滴滴，使学生在一种轻松、愉快的环境中解决数学问题。其实生活中的许多问题都可以用课本中的知识来解决，关键是让学生通过观察、操作、思考、交流和运用，逐步形成良好的数学思维习惯。……