《小孩不笨2》中语码转换的模因认知研究

王雪瑜

(华侨大学 外国语学院，福建泉州362021)

一、引言

《小孩不笨2》是梁智强执导的一部反映新加坡现实生活的优秀电影。在观看影片时，笔者不禁被片中所描述的家庭、学校、社会等问题深深触动，而且对片中频繁的语码转换(code-switching)产生极大的兴趣，以致有一探究竟的冲动。新加坡作为一个多种族、多语言、多人种的国家，所使用的语言充分地体现了融合性的特点。此外，新加坡政府大力推行“四大官方语言政策”(汉语、英语、马来语和泰米语)、“双语教育政策”及“讲华语运动”，在各阶层、各领域产生了深远的影响，新加坡人尤其是年轻一代的语码转换和混用现象十分普遍。

事实上，语码转换作为语言选择的重要现象，自20世纪70年代以来，中外学者对此作了大量深入的研究。语码指人们用于交际的任何符号系统，可以是一种语言，也可以是一种方言、语体或语域［1］。从广义上讲，语码转换指“两种(或多种)语言或方言成分的并置”［2］。在实际研究中，国外学者又将句际转换、句内转换细分为语码转换、语码混合(code-mixing)和语码交替(code-alternation)。李经纬等人认为“以上三个术语本质上差别不大”［3］，用“语码转换”来统指同一语言交际中分属两个不同语法体系或子体系的言语的交替使用现象。笔者也认同这一界定。在该课题的论证中，大量资料表明，大多数学者从社会语言学、句法学、语篇分析和心理语言学等角度对双语甚至多语间语码转换的相关交互作用、句法结构、语篇模式、心理过程等进行了探讨。……