传统家训德育思想探析

王军委

家训，亦称家规、族训、家法、家戒，或者乡约、宗族法，是一种民间文化。它一方面是家族族长对整个家族成员的约定或教化，另一方面也是家庭内部父母关于治家教子的训诫［1］。家训是一种一般性的劝诫，一般不带有强制性。其主要内容涉及勉学励志、齐家兴业、修身养性、报国安民等方面，一般从品德的教育入手［2］。由于阶级和时代的局限，传统家训中的德育思想大部分是积极的，但是也存在一些消极的元素，辩证分析、传承我国传统家训中的德育思想，对当今家庭、学校和青年教育有借鉴和启迪意义。

一、传统家训中的德育思想成分

（一）勉学励志：为人之初的道德启蒙

人生须立志，志立则功就。古人认为，“立志”是人生融入社会、成就事业、走向成功的起点，“有其志必成其事，盖烈士之所循也。”（曹操《褒扬泰山太守吕虔令》）自古至今，有志而无成者有之，但是未有其志而能有其成者。“志不立，天下无可成之事。”（明王守仁《王阳明全集·教条示范龙场诸生》）故此，“百学须先立其志”。

有了志向，就有了一个明确的目标，同时要立志高远。古人认为，一个人成功与否、事业大小，与其志向是分不开的，志向的大小决定成就的高低。这是因为“志小则易足，易足则无由进”（张载《经学理窟·学大原下》）。三国诸葛亮也在《诫外甥书》说：“夫志存当高远，幕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志揭然有所存恻然有所感。”他告诫侄子，一个人应有远大志向，只有树立了远大志向，才能戒绝情欲。……