高职院校旅游双语人才培养规格刍议

吴炜

高职院校旅游双语人才培养规格刍议

吴炜

河南作为国家“十二五”规划中重要的中原经济区域，其需要的是能够为河南中原旅游的升级换代服务的双语型旅游人才。但目前的高职旅游专业毕业生就业前景普遍不容乐观，其主要原因在于当前的旅游双语人才培养模式已经不能适应当前旅游业发展的实际需求。提出高职院校应该以霍兰德的职业性向理论为指导，结合河南的实际情况，采取措施创新河南旅游双语人才培养，为河南旅游业服务。

职业性向理论；高职院校；旅游双语人才；培养规格

一、引言

当前高职旅游专业的毕业生就业前景并不令人满意，主要原因在于旅游双语人才培养模式不能适应当前旅游业发展的实际需求。国家“十二五”规划把中原经济区提升到了战略发展的层面，河南以旅游业带动经济发展，着力打造具有国际影响力的黄河文化生态旅游带，着重于开发郑州、洛阳、开封和安阳等四个城市的旅游业，不断发展壮大河南旅游市场。在此背景下，河南高职院校旅游专业必须抓住机遇，准确定位，主动融入。但是，河南当前的旅游人才资源存在着层次不合理、专业结构不理想、培养规格不明确、供需错位等问题，严重影响了河南高职旅游人才的就业前景。笔者认为，适应国际化旅游的发展趋势，培养适应社会需求的旅游双语人才具有现实性，针对性，必要性和可行性。笔者以为，运用霍兰德的职业性向理论，结合河南实际情况，采取措施创新河南旅游双语人才的培养，使高职旅游专业双语人才为河南旅游业服务。……