李清照词《声声慢·寻寻觅觅》及其英译文级差系统的对比研究

丁 莉

（泰州师范高等专科学校 外国语学院，江苏 泰州 225300）

一、引言

评价理论讨论的是语篇或说话人表达、协商、自然化特定主体间的关系以及意识形态的语言资源，［1］（P318）包括态度（attitude）、介入（engagement）和分级（graduation）三个子系统。前两个子系统，态度和介入，已经受到了学者们的广泛重视，但对于表达态度和介入渐变程度的级差系统的研究却远远不够。本文将以评价理论下的级差系统为出发点，对杰出女词人李清照的代表作——《声声慢·寻寻觅觅》及其三种英译版本进行对比研究，以期为译者翻译诗词时准确传递原作级差资源中所蕴含的评价意义提供有价值的建议，也为读者们欣赏诗词翻译提供新的视角。

二、李清照词《声声慢·寻寻觅觅》及其英译文研究

《声声慢·寻寻觅觅》一词词风深沉凝重、哀婉凄苦，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。［2］目前对该词英译文的研究主要集中于研究译文对原词音律和韵律的传承，及从翻译理论上对该词的诸多英译版本进行研究分析。如唐淑敏从目的论角度赏析了许渊冲对李清照词的英译文；［3］贺聪聪则针对不同译者对意象、意境、韵律等方面处理的问题对该词译本进行分析和鉴赏；［2］卓玲对李清照词的各种英译本，表现了阐释学关照下译者主体性的彰显；［4］张春敏从阐释学视角出发对李清照诗词英译进行分析研究；［5］陈慰以该词中十四叠字的英译为研究对象，浅析了翻译主体间性；［6］尹淼则研究了译者对于原文文化意象的传递；……