大学生入党积极分子培养现状分析与改进对策

刘 慧

（长春金融高等专科学校 组织部，吉林 长春 130028）

一、引言

大学生入党积极分子（本文简称党校学员）的培养工作是我国高等教育的重要组成部分，也是高校基层组织建设的重要环节，在保障党的事业持续健康发展方面具有举足轻重的作用和长远的战略意义。党中央在《国家中长期改革教育与发展规划纲要（2010—2020）》［1］中提出要将培养社会主义建设者和接班人工作贯穿高校党组织活动的始终，进一步体现了对积极分子培养工作的关心和重视。按照中央统一部署，高校党务工作者共同努力，党校学员培养工作取得了明显成效。根据中央组织部党内统计最新通报数据，2010年全国共发展党员 307.5万人，其中大学生党员123.6万人，占发展党员总数的40.2%，表明了高校基层党建的重要作用。［2］然而，在大力推进党校学员培养工作的过程中，也逐渐暴露出在组织、管理等方面的问题。如何正确对待这些问题直接影响着党的队伍建设与未来发展。

2012年是党的基层组织建设年，以此为契机准确把握和引导新时期青年学生的思想状态、完善党校学员培养工作的理论方法和指导体系，对于加强基层党组织培养合格党员的能力、巩固党的执政地位和青年群众基础，具有重要的现实意义。本文从党校学员状况、管理体制、教员队伍，以及质量控制体系等角度分析党校培养工作的现状，并提出几点改进党校培养模式的对策。

二、大学生入党积极分子培养现状及分析

（一）党校学员思想状态日趋复杂

大学生入党积极分子的思想状态主要体现在入党动机、政治素质、人生观和价值观等方面。……