浅析儒家孝道文化视角下的大学生德育建设

范亚乾

（浙江师范大学 法政学院，浙江 金华 321004）

古谚云：“德为成事之本，而孝为入德之门。”一个人若想成人成事必须具备良好的道德修养，是否以孝为先为重值得高度关注。没有行孝的根基，其他的品德便是空中楼阁。然而作为参与未来国际竞争中坚力量的部分大学生的孝道教育现状不容乐观，在孝道理解和孝道践行方面存在缺失，故应在大学生德育教育中融入儒家孝道精华。

一 儒家孝道思想

“孝”字最早的解释见于 《尔雅》，所下定义是“善事父母为孝”[1]。汉代贾谊的 《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”[2]。东汉许慎在 《说文解字》中的解释是：“善事父母者，从老省、从子，子承老也”[3]。许慎认为，“孝”字是由 “老”字省去右下角的形体，和 “子”字组合而成的一个会意字。从这里我们可以看出，“孝”的古文字形与“善事父母”之义是吻合的。“孝”字含义再进一步引申，就形成了内涵和意义丰富的孝道观念。“孝道”就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。

“孝道教育”是指教育者运用一定的教育方法和手段，对受教育者实施尊亲、悦亲和养亲为内容的人文素质教育。尊亲，是指在态度上诚心实意地尊重父母；养亲，即赡养父母，不仅是物质上的供养，更要有精神上的尊重；悦亲，即尽可能地顺从父母的意愿，不使父母名声受损、心情悲伤等。

二 加强大学生孝道教育的重要意义

孝道是中华民族伦理道德观念的核心之一。……