大学生职业生涯规划课课堂实践环节的设计

罗福建，朱成赟

（浙江师范大学，浙江 金华 321004）

1 大学生职业生涯规划课的实践性特征

大学生职业生涯规划课是一门实践性、实用性、参与性很强的课程。因此,教师不仅要有广博的职业指导理论知识,而且还应具备丰富的实践经验。如果教师的教学仅停留在口头说教,那肯定起不到理想的效果。大学生职业生涯规划课在教学目的、教学内容、课堂组织、课后练习和考核形式等方面都具有实践性的特点，因此我们在课堂教学的设计和实施过程中要突出这一特点。

大学生的就业竞争力主要来自大学生的就业能力，而大学生就业能力的核心内容是实践能力。俗话说，“玉不琢，不成器”，要雕琢出学生良好的职业素质和职业能力，首先需要充满实践教学内容的课程来引导学生参加各种校内外的实践活动。职业生涯规划课课堂实践教学是培养学生就业能力的主要渠道。

在课堂教学中落实课程的实践性特征，能有效提高大学生职业生涯规划和就业指导课的教学效果。大学生职业生涯规划和就业指导课是一种实践性教学。实践性教学就是运用灵活教学方式，把学生学习到的理论知识转化为实际能力的一种教学手段，它重视对知识的应用,不局限于课堂，是把教学目标、教学内容和教学方法侧重于实践的一种教学。从教学目标看，该课程的目标就是使学生经过学校系统指导后，能独立运用所学的知识分析和解决自己在以后就业过程中碰到的问题。……