《化工产品质量控制》课程项目化教学探究

任晓燕，董海丽

（淮南联合大学 化工系，安徽 淮南 232038）

《化工产品质量控制》课程项目化教学探究

任晓燕，董海丽

（淮南联合大学 化工系，安徽 淮南 232038）

课程项目化是高等职业教育改革的需要，作为培养高级技术型人才的高职院校，教学目的是为了培养学生的综合职业技能，本文根据高职教育的办学思想和教育理念，阐述了《化工产品质量控制》课程项目化教学改革的过程和预期的目标.

化工产品质量控制；项目化

《化工产品质量控制》课程是我系“中央财政支持高等职业学校提升应用化工技术专业服务产业发展能力项目”及2010新教学大纲下的人才培养方案中应用化工技术专业的核心课程，是化工类专业的主干专业课，是分析检验技术在化学检验工岗位对化工产品质量控制中的具体应用，综合了化学分析技术、仪器分析技术、岗位认识、具体检验技术操作等多部分知识，进行分析方法的实际应用、研究、操作技能训练的一门专业技术必修课，是培养化工行业化学检验职业岗位群基础能力的核心课程.为了更好的适应高职院校的教育发展，针对高职高专院校进行的《化工产品质量控制》课程项目化教学的研究是促进高职高专培养专业岗位人才的有效途径.通过转变传统的教育思想，针对学生底子薄的特点，降低理论要求，实施以职业能力培养为根本的课程体系，加大实践教学比例，突出学生实践能力的培养.

《化工产品质量……