心理学导论教学改革初探

张伟亚

（河南大学 国际教育学院，河南 开封 475004）

心理学导论教学改革初探

张伟亚

（河南大学 国际教育学院，河南 开封 475004）

本文针对心理学导论在教学方面存在的基本问题，提出心理学导论教学改革要在教学内容、教学方式方法、考试模式等方面改革的一些思路和体会.

心理学导论；教学改革；互动式教学；综合素质

心理学导论课程是高等师范院校的公共必修课，也称为公共心理学课程.它是高等师范教育（教师教育）专业的必修课，是体现教师教育特色的标志性课程，也是学生学习教育学、学科教育学、教师职业技能及教育实习等系列课程的先修课程.它不仅承担着培养职前教师的心理学素养和职业能力的重任，而且对优化大学生心理素质结构，提高大学生心理健康水平意义重大.如何在有限的课堂教学时间内实现学生的学以致用，促进其身心健康发展，是教育工作者要解决的重要问题，加快心理学课程的教学改革已经是一种必然的趋势.

1 心理学导论课程存在的问题

心理学是师范教育专业（各方向）的公共必修课，也是一门专业基础课.它是专门研究人的心理发生发展规律的一门科学，具有自然科学和社会科学的双重属性.教学内容上，应该是综合性、应用性课程，目的在于培养师范生正确的教学观、教育观、学生观和发展观[1].然而目前我国大多数高校公共心理学的教学内容还基本以普通心理学体系为主，从教学内容上看，重理论，轻实践；……