高职院校校园英语文化建设探索

张建玲 刘佳佳 赵世轩

(江苏海事职业技术学院 江苏南京 210017)

0 引言

随着近十年来英语教学改革的推进，校园英语文化氛围的营造问题已引起国内各界的广泛关注并逐渐成为研究热点，在理论与实践方面也已取得了一定的成果。但是，目前多数研究都是从教师或教学管理者的角度对实践经验的总结或探讨，鲜有学者运用实证研究的方法从学生角度研究校园英语文化氛围。笔者以江苏省部分高职院校学生为对象，通过对调查问卷和访谈内容的调查分析，期望能对当前高职院校的校园英语文化现状有一个相对客观的了解，为高职院校营造良好的校园英语文化氛围提供有益的参考。

1 高职院校校园英语文化建设现状与问题

校园英语文化主要是指以校园为空间，以学生为主体，以课余时间为主，以教师与学生、教与学的依存关系而存在，并满足学生英语文化需要的一种多类型的文化活动［1］。为了能够较为全面真实地反映高职院校校园英语文化现状，本文着重从多媒体支持下的学生英语自主学习，宿舍英语文化，校园英语广播和图书馆藏书、教学管理等四个方面，对当前高职院校校园英语文化建设现状进行调查研究。调查对象为江苏省3所高职院校900名大二学生，他们经过一年半的校园英语学习与集体生活，对校园英语文化现状的认识较为成熟，感知也较为深刻。下面对这四个方面的调查结果进行分析。

1)英语自主学习的问题。……