从课程的视角看我国大学生语言表达能力的培养

程 晶

（南京大学 教育研究院，南京 210093）

从课程的视角看我国大学生语言表达能力的培养

程 晶

（南京大学 教育研究院，南京 210093）

随着经济社会的发展，良好的表达能力成为大学生求职发展必备的素质之一，然而，由于受传统文化和教育模式等因素影响，高校一直忽视学生表达能力的培养，致使大学生的表达能力不高。为提高学生的表达能力，学校应建立一个贯穿大学四年全方位、渐进式的课程体系，全面培养学生口头表达能力和书面表达能力。

大学生；语言表达能力；课程

所谓语言表达能力，是指通过文字、语言等手段，展现自我的思想、意见和看法，与他人交流信息的一种能力，一般包括书面表达能力和口头表达能力。［1］良好的表达能力是个人素质中非常重要的能力，对个人一生都有深刻的影响。

近年来，高校不断扩招，人才市场已经呈现结构性过剩现象。随着高校在校生数量的大大增加，用人单位拥有更多选择的机会，因此对大学生的考核及录用标准越来越高。据有关调查显示，企业要求毕业生须具备的9种基本技能中，沟通和表达能力的重要性仅次于团队工作能力。纵观众多的考核标准发现：个人的语言表达能力在今天就业的竞争中显得尤为重要，因此，想在激烈的竞争中利于不败之地，大学生必须不断提高自己的语言表达能力。

一、我国高校大学生表达能力上存在的问题

（一）大学生口头表达能力不足

目前，我国高校大学生中有相当大比例的学生口头表达能力不足，这与国家和社会的要求还存在较大差距。……