浅析教学医院如何加强教研室教学档案管理

余 柯，李晓红

（泸州医学院临床医学院附属医院，四川 泸州 646000）

学生的主要培养模式.在培养医学生的过程中，通常会首先让医学生在高校接受基础医学理论的教学，并在高校完成相关的实验部分.在高校接受了基础医学理论教学之后，接下来的就是临床实践教学部分，这部分教学工作则完全是在教学医院中进行的，通常占到医学生总的教学时长的一半左右.也就是说，教学医院不仅承担者日常的医疗任务，而且还承担着培养医学生、为他们提供临床实践教学这一重要任务.随着我国医学教育事业以及医疗卫生事业的快速发展，对医务人员的需求量大大增加了，对医务人员的业务素质也提出了更高的要求，在此环境下，现在的教学医院日益承担着各式各样的教学任务和培训，种类越来越多，不仅包括医科大学相关专业的临床教学任务，还包括许多短期培训班的教学任务以及进修生、研究生的教学任务.因而随之产生的教学档案种类也越来越繁多，过去的教研室档案管理方式渐渐不能满足教学医院的教学需求，这一矛盾日益突出.因此，十分有必要探索新的档案管理方式，以加强教学医院教研室教学档案管理，使教学医院教研室教学档案管理更加规范化、系统化[1].

1 教学医院教研室教学档案的含义

所谓教学医院教研室的教学档案，是指教学医院的教学管理工作者和所有师生在教学研究过程中以及教学……