河北省高校体育课程设置建设

张玲，王麟，曹荣芳

(河北联合大学体育部，河北唐山063009)

河北省高校体育课程设置建设

张玲，王麟，曹荣芳

(河北联合大学体育部，河北唐山063009)

高校;体育;课程设置;理念;建设

随着我国教育改革的深入，高校公共体育课程改革也不断取得进展，但问题和困惑也同时存在，从课程目标、课程理念、课程结构设置及衔接等问题具体论述，以期为高校体育课程的健康发展提供可参考依据。

体育是全面教育体制内一种必要的终身教育因素，《全民健身计划纲要》规定:“要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”高校体育是学校体育的最后阶段，具有与社会衔接的特点。高校体育是多功能的系统工程，进行体育教育不仅是增强体质的需要，更重要的是教会学生如何健康的身体锻炼和生活。这是未来对人才的更高要求，也是高校体育的价值目标所在。

高校体育课程在过去相当长的年代里，实行的是以身体素质或运动技术为主体，并一直遵循着体育自身的规律和教育的客观规律，在各个不同的历史背景和社会条件下，应该说体育课对学生的身体素质起到了重要的作用，作出了较大的贡献。但是，随着社会的进步、科技的飞跃、经济的发展、竞争的加剧以及高校体育教育功能的转变，现在体育课程已经不能适应社会整体发展的要求，虽然在课程设置上有所改观，但单一性的教学模式、灌输型的教学手段及教学环境落后等弱点也逐渐暴露了出来。……