谈以就业为导向的公共英语课程改革

曾江初

（湖南铁道职业技术学院，湖南 株洲 412001）

谈以就业为导向的公共英语课程改革

曾江初

（湖南铁道职业技术学院，湖南 株洲 412001）

本文从通过创新教学模式和教学内容、改进教学方法和手段、优化考核评价系统、丰富第二课堂活动等系列举措来说明公共英语课程的改革对学生的就业有着提高应用能力和竞争优势等的好处。

就业导向；公共英语；课程改革；教学模式

高职教育培养的目标是高素质的技能型人才。教育部新颁布的《高等职业教育英语课程教学要求》（试行）中也明确规定“高职英语课程是一门必修的基础课程，不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力”。随着就业市场竞争日趋激烈，学生学习的目的性也越来越明确。为此，我们近两年实施了“以就业为导向”的公共英语课程改革。

一、改革教学模式和教学内容，以行业为背景、实用为目的、就业为导向

针对传统的高职公共英语课程体系普遍缺乏适用性和实用性；内容陈旧、教材老化等弊端，结合我院分阶段教学的特点，我们在2009年建立了《高职公共英语课程标准》，实行模快化教学。这是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来较为先进的一种教学模式。这种教学模式具有灵活性、针对性、系统性的特点，受到了教育理论工作者的关注。所谓“模块化教学是指教师针对课程所包含的各项技能，分割成一个个小单元，在每个单元块中都使学生掌握一项技能，并做到熟练、精通、精益求精”。……