高职高专物流管理专业课程改革探索

刘建朋(河南商业高等专科学校，河南郑州450045)

高职高专物流管理专业课程改革探索

刘建朋
(河南商业高等专科学校，河南郑州450045)

教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高［2012］4号)中明确指出:创新人才培养模式。创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价。本文是把多年改革实践的教学方法进行总结，在教学实践中探索出更切实际的教学模式。以基于工作过程导向的课程开发理念为指导，以物流管理基本理论和业务知识为主，实施教学做一体化教学，切实提高学生的实际动手能力，实现知识教育、能力培养和实务操作的统一，提高学生运用物流管理知识分析和解决实际问题的能力。

课程改革;教学质量;实训教室

高职高专课程改革是根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》要求创新教学方法来进行的，高职高专要提高物流管理专业课程的教学质量，就要改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，培养学生的动手能力，提高学生的创业能力。

基于工作过程的课程开发模式是高职高专课程改革的方向，我们对物流管理专业课程进行了系统化改革的初步探索。但在课程改革实践中，遇到了一些问题，同时也获得一些经验。

(一)建立“知识——技能——能力”三位一体的课程体系

三位一体的课程体系要求既注重基本素质的培养，又注重专业能力的培养;既注重知识的培养，又注重职业技能的锻炼。……