加强动态心理管理 促进高校教学管理的科学化

包素清

（福州大学，福建 福州 350108）

加强动态心理管理 促进高校教学管理的科学化

包素清

（福州大学，福建 福州 350108）

高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求，也是高校提高教育质量的基本保证。高校进一步加强教学管理的科学化，对大学生心理动态进行引导和约束，促使学生健康成长，具有现实意义。本文通过查阅资料，实地走访，着重了解了高校大学生心理问题的现状，结合大学生实际进行了分析。

动态心里；大学生管理；自我管理

随着市场经济进一步发展，大学生面临着大量多元文化思潮和价值观念的冲击，不少大学生的心理也随之出现焦虑、胆怯、急躁等各种各样问题，给大学生的学习、生活等方面带来一些负面心理影响。心理健康是大学生发展的基础，高校教学管理部门担负着教育教学的重任，应加强对大学生动态心理管理，有效提高大学生的心理承受能力和环境适应能力，从而提高大学生的心理素质。因此，探索大学生动态心理管理的科学化，是当今高校教学管理部门面临的重大课题。

一、当代大学生心理问题现状

大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学阶段是人生身心发展的重要时期，也是步入社会的转折期。适应环境的能力、自我认知的意识以及正确分析问题的能力，是大学生避免出现焦虑、孤僻等心理问题。……