多元文化语境下高校教职工思想政治工作的切入点

范玲玲，杨 斌

(三峡大学医学院，湖北宜昌 443002)

随着我国改革开放的不断深入，全球化背景对当代中国的影响越来越广泛，越来越深刻。“人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强……同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题。”［1］高校作为文化传播的前沿阵地，是各种思想和多元文化的集聚区域，正确思想和错误思想、主流意识形态和非主流意识形态相互交织，形势复杂［2］。上述深刻变化必然带来高校教职工思想方式、工作方式、行为方式、生活方式的新变化，带来其思想观念、心理状态、价值取向等方面的新变化。此外，强力推进的高校人事聘任制度和考核评价机制等方面的改革，也给高校教职工思想心理、工作作风、教风学风等方面带来一定影响。而高校教职工思想行为的变化又跟高校学科建设、人才培养、科学研究、个人发展及教师的切身利益等更紧密地结合在一起，折射出高等教育改革与发展的新变化、新趋势、新要求。这些新变化、新特点对高校教职工思想政治工作提出了新的挑战。如何适应新形势、新变化、新要求，寻求高校教职工思想政治工作的新的、行之有效的切入点，以增强工作的实效性，这是当前高校面临的新课题。笔者认为，多元文化语境下高校教职工思想政治工作应从以下四方面着手寻求新的切入点。

第一，以人文关怀为切入点，增强思想政治工作的影响力。