对本科市场营销专业“广告学”教学方法的思考

廖雪莲

(三峡大学经济与管理学院，湖北宜昌 443002)

广告学课程属于交叉学科，也属于应用学科。对于市场营销专业的学生来说，广告学课程在总体课程体系中所占比例可重可轻，对其他课程也具有一定的支撑作用。根据笔者的调查，本院校营销专业学生在就业中选择广告方向的比例一直非常小，从2009年至今接近230人次的毕业学生中，选择专业广告制作方向的学生仅1人;但在企业中从事企业产品广告管理工作的学生却逐年增多，可占到总体的10%左右;其中一个重要现象是，在市场营销专业学生创业的群体中，选择广告新媒体作为创业方向的人数在增加。

基于对市场需求的考虑，对广告学的教学内容和教学方法创新的思考是每个广告学教师迫切需要面对的问题。在过去教学过程中，填鸭式、灌输式的教学方法占相当比重，忽视了学生的分析能力和解决问题能力的培养。这导致学生踏上工作岗位后必须从头学起，大学的理论知识和实践知识严重脱节。随着时代的发展，社会对人才需求的变化，对应用型本科院校市场营销专业的“广告学”课程设计必须创新。

基于此，笔者根据多年的教学经验，全面探讨了对应用型本科市场营销专业“广告学”课程教学方法的思考。

一、教学目的

应用型本科的教育是适合我国国情的大学教育模式，这种培养转型意味着高等教育从精英教育向大众教育的转变。尤其是市场营销专业的学生，此点尤为重要。……