地方综合性高校公共事业管理专业人才培养模式探析

吴言军

(三峡大学经济与管理学院，湖北宜昌 443002)

1998年教育部本科专业调整增设了公共事业管理专业，自1999年开始，国内许多高校相继设立该专业。2000年全国设立该专业的学校即达到57所，2001年132所，2003年220多所，2006年303所，至2009年底，己有472所高校设立了公共事业管理专业［1］。其发展速度之快和规模之大，在世界高等教育发展史上极为少见的。在设立该专业的高校中，以地方高校居多。在专业快速发展的过程中，出现了制约专业进一步发展的瓶颈，如专业培养目标定位模糊、社会认可度不高、学生就业状况不理想等问题。随着高校扩招和毕业生就业规模的扩大，这些问题进一步显现。

国内设立公共事业管理专业的地方高校大致可分为两种类型:一是专业性较强的非综合性高校(如医学类、体育类、艺术类、师范类院校等)，主要依托于某个特定门类的学科优势设置专业方向，如医学院校设置公共卫生管理方向，体育院校设置体育管理方向等;二是综合性高校，学科门类比较齐全，但缺乏突出的专业方向特色［2］。对于非综合性高校，能够依托原有的优势学科设置专业，专业方向相对稳定和成熟。但设立公共事业管理的一批地方综合类高校，专业建设上缺少可资借鉴的成熟的办学模式，在专业方向、课程设置以及人才培养方式等方面存在较多问题。因此，探索地方综合性高校公共事业管理专业的培养模式，不仅是高校对公共事业管理专业面临挑战的积极回应，也是公共事业管理专业走向成熟的必然要求。……