在大学英语课堂中创建运用语言的环境

赖 文

（湖北民族学院 外国语学院，湖北 武汉 445000）

一、引言

大学英语教学目前出现以下问题：教师方面存在课堂时间少，教师想方设法教给学生基础的语言点、语法、写作方法等，但学生总觉得课堂老套，完全可以根据辅导书自学，效果一样，也许更好，久而久之，老师精心备课、上课，但学生刚开始很有新鲜感，后来慢慢地就不愿来上课了，觉得自己完全可以自学到这些东西；学生方面，背的单词不少，语法学得充分，但就是听不懂、写不来、说不出，学了十来年英语，到头来还是运用不了英语，这就需要转变教学模式。“教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化，而且是教学理念的转变，是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学思想和实践，向以学生为中心、既传授语言知识与技能，更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的教学思想和时间的转变，也是向以培养学生终身学习能力为导向的终身教育的转变”（转引自大学英语课程要求P7）。要改变大学英语教学中的不良状况，就要改变目前不好的教学模式，即在课堂教学中多创建运用语言的环境。

二、在课堂上如何创设运用语言的环境

笔者根据教学大学英语的实际课堂经验，这里以教材《大学英语新视野》为例，提出可行性实施活动。这个教材是我校选取的非英语专业的学生所学的英语教材，属公共课，它分为读写、听说、阅读一系列教材，本文以读写教程为例。……