地方高校毕业生就业创业能力的提升——基于实践育人的视角

董跃进，吴 刚

(盐城工学院，江苏 盐城 224051)

地方高校毕业生就业难、创业更难的现象折射出其自身就业创业能力的明显不足，如何提升毕业生就业创业能力已成为社会、高校、家庭和毕业生共同关注的焦点。从毕业生的适岗表现和用人单位反馈的信息来看，地方高校实践教学环节比较薄弱是毕业生就业创业能力偏低的主要原因。基于这样的认识，地方高校加大实践育人的力度，将成为毕业生就业创业能力提升的切入点。

1 实践育人工作促进地方高校毕业生就业创业能力提升的理论依据

1.1 马克思主义认识论提供理论基石

马克思主义认识论强调，认识从实践开始，随实践而发展，认识的根本目的是为了实践，认识的真理性也只有在实践中得到检验和证明。离开了实践活动，人的认识就成了无源之水、无本之木。人通过实践活动实际地作用于对象，使人的认识不断地由可能转化为现实。任何实践都是人的社会实践，地方高校是社会的一部分，教育是师生共同参与的一种社会实践活动，实践属性是育人的内在属性。实践是大学生认识社会、融入社会，缩短社会化进程的重要载体，是提升毕业生动手能力、适应能力和创新能力的平台，是形成正确世界观、人生观、价值观和荣辱观的关键。实践育人是高素质创新型人才成长的必由之路，更是提升毕业生就业创业能力的必然选择。

1.2 党和国家教育方针提供理论指南

坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党和国家教育方针的重要内容。……