结合电子设计竞赛的单片机实践教学改革研究

摘要：单片机是电子类专业的必修课程，是一个应用性很强的学科。当今社会，企业已经越来越重视员工的实践能力。分析了高校单片机实践教学中存在的问题，结合全国大学生电子设计竞赛，研究单片机实践教学改革，阐述了具体实施方案与初步的成果。

关键词：单片机；实践教学；全国大学生电子设计大赛；项目教学

作者简介：高明亮（1981-），男，辽宁沈阳人，沈阳工程学院自动控制工程系，讲师。（辽宁?沈阳?110136）

中图分类号：G642.0?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0103-01

全国大学生电子设计竞赛是由原国家教委和电子工业部组织的面向全国高等学校相关专业在校学生的竞赛项目，是我国高校中举办时间长、实施范围广、参与学生最多的竞赛之一，已成为考核大学生创新实践能力的一个重要标尺，得到了高等教育界和社会的广泛认可。大学生电子设计竞赛对高校电子专业的教学内容、课程体系、教学实践、教学手段、实验室建设等方面的改革起到了积极的促进作用，为培养学生的创新设计能力搭建了良好的平台。[1]在沈阳工程学院，经过多年实践，在电子设计竞赛平台上对单片机实践教学进行改革，并取得了一定的效果。

一、单片机实践教学中存在的主要问题

目前各高校由于观念、资金、师资和环境等方面的原因，单片机实践教学存在以下几方面问题：[2]

第一，实践教学观念仍存在偏差。由于受传统文化教育观念的影响，部分师生重理论、轻实践的观念仍客观存在，实践教学缺乏整体性、关联性和系统性，仍处于理论课程的从属部分，甚至部分实践教学环节流于形式。……