残疾人事务管理专业实践教学体系建设研究：基于层次分析法与鱼骨图的视角

范莉莉

（南京特殊教育职业技术学院公共管理系，江苏 南京 210038）

一、问题的提出

近年来党和政府对弱势群体等社会民生问题给予了高度重视，提出了贯彻科学发展观、构建和谐社会的理念，这为残疾人事业发展带来难得机遇，也对残疾人工作水平提高提出了新的要求。同时，《中残联十二五规划》和《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》中亦明确指出要“重视残疾人事业政策理论研究，推进相关学科建设，加快培养高素质残疾人事业专业技术人才”。如何培养高素质残疾人事业的专业人才，成为我们亟待解决的问题。南京特殊教育职业技术学院作为我国唯一的一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校，于2004年开设了残疾人事务管理专业，旨在培养为残疾人提供管理与服务的应用型专业人才。该专业培养的人才就业岗位主要设在基层残疾人组织，学生毕业以后将从事基层残疾人工作，直接为残疾人服务，以达到改善残疾人生存和发展状况的目标。其具体目标岗位主要设置在基层残联、民政、社区等为残疾人服务的组织中，同时残疾人康复中心、福利企业等为残疾人服务的企业也是其就业的补充渠道[1]。残疾人事务管理专业的应用型取向要求该专业教育需注重实践教学，关注学生实践能力的培养。通过实践，学生才能够进一步理解、整合和应用专业知识；在实际的专业服务中增进自身对于残疾人的了解、坚定服务残疾人的信念、提升服务残疾人的专业水平。……