诌议教育建筑的安全问题与设计策略

张爱臣

摘要：随着社会的不断发展，知识的大力普及，教育越来越备受人们的重视，而作公共建筑的教育建筑安全问题则更为备受人们的重视。由于其使用频率较高、人流量大、 人员秘籍等一些自身的特性，所以一旦发生重大灾害事故，容易导致群性伤害事故（群死、群伤），使的人民的生命及财产受到严重的损失，而且还会带来严重的社会负面影响。所以说，对于探讨教育建筑的安全问题与设计策略有着非常实际性的意义。

关键词：教育建筑；安全问题；设计策略

中图分类号：P624.8文献标识码：A 文章编号：

一、引言

2008年5月12日在四川省汶川县发生8.0级特大地震，这次地震给当地人民的生命财产造成巨大损失，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。据统计�汶川大地震致使灾区2459.2万多间房屋损坏，778.9万多间倒塌。其中造成四川省大约13779间学校受损，受损的建筑面积约有2489.96万m²。

由此可见对教育建筑的抗震防灾安全设计应予以充分重视。在中小学校建筑进行抗震设计时，不仅要考虑其结构本身的抗震能力，还应按照抗震防灾以及避震疏散的要求有选择性地将学校建设成为社区安全场所和避难空间，并从空间设计、流线组织、建设标准等多方面探讨其安全设计对策，多途径综合提高教育建筑的安全性能。

二、选址的合理性与周边环境的安全性

2.1保证自身的安全性，选择适合的地域位置

选址应根据城市总体规划，选择处于区域内的中心、市政公共设施齐全、交通便利的位置，保证使用方便、疏散