循证护理在老干部科护生带教中的应用

蔺大明

循证护理在老干部科护生带教中的应用

蔺大明

目的:探讨循证护理在老干部科护生带教中的应用效果。方法:选择120名在老干部科实习的护生，将其随机分为观察组和对照组各60名。对照组采用常规带教方法，观察组应用循证护理带教法，比较两组护生实习结束时理论、操作考试成绩和查阅文献能力。结果:观察组护生的理论考试、操作考试成绩和查阅文献能力均高于对照组(P＜0.05)。结论:循证护理带教可明显提高护生在老干部科的实习效果。

循证护理;老干部科;护生;效果

老干部科患者多为慢性病，内心多有焦虑、抑郁、悲观、孤独等［1］，且因退休前为干部，医疗需求往往高于普通老年患者。因此，老干部科护生实习带教工作有其特殊性，不仅要培养护生的综合能力，而且还要在带教过程中为患者提供生理、灵魂、心理、社会等多方面的需求［2］。2011年6月～2012年3月我们对在老干部科实习60名护生带教中应用循证护理，取得很好的实习效果，现报道如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象 本组在我院老干部科实习的护理专业实习生120名，均为统招生，其中女103名，男17名。年龄18～24岁，平均(22.68±1.69)岁。大专生63名，本科生57名。将护生随机分为观察组和对照组，每组60名。两组护生的性别、年龄、学历等情况比较无统计学差异(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 教学方法

1.2.1 对照组 采用常规带教法，即集中入科介绍、讲解老干部科患者的常见病护理流程、护理特点、实习带教内容等。

1.2.2 观察组 应用循证护理教学法:(1)教师准备。……