在本科院校数学专业主干课程中渗入数学建模思想的探讨

李冠军，刘谢进

（淮南师范学院 数学与计算科学系，安徽 淮南 232001）

在本科院校数学专业主干课程中渗入数学建模思想的探讨

李冠军，刘谢进

（淮南师范学院 数学与计算科学系，安徽 淮南 232001）

本文主要探讨了在数学专业主干课程的教学中培养学生数学建模思想的必要性和可行性，并从教学环节的四个方面提出了渗透数学建模思想的一些方法.

数学模型；教学改革；教学设计

1 引言

由于现代科学技术的迅猛发展,人们的教育观念也在不断地更新,数学教学过程已经不再是知识的灌溉,而是在如何发现问题和应用所学习知识来解决实际问题的能力上面来,数学建模活动正是联系理论数学知识与实际问题的桥梁,它可以引导学生把实际问题抽象成具体的数学模型,培养学生的应用能力、创造性思维并提高学生的综合素质.培养创新性人才的目标,是当前高校数学教学改革中的重要课题.本文就是在此基础上,结合我们学校的实际情况,就如何在大学数学类课程中融合数学建模的思想提出了一些想法和建议.

2 在数学课堂教学中培养数学建模思想的必要性

现在,数学建模活动在各高校广泛开展,为应用人才的培养创造了很好的环境,而且全国大学生数学建模竞赛自从1992年以来,每年的参赛规模平均以30%的速度增加,竞赛虽然发展得如此迅速,但是参赛者毕竟还是很少一部分学生,要想使它具有更强大的生命力,必须……