新形势下高校教学质量工程项目评审系统的研究与设计

林 晨，张艳超

（温州大学，浙江 温州 325035）

新形势下高校教学质量工程项目评审系统的研究与设计

林 晨，张艳超

（温州大学，浙江 温州 325035）

随着高等学校本科教学质量与教学改革工程的不断推进，设计并开发教学质量工程项目评审系统越来越有必要性。本文通过对当今形势的研究，分析了当今评审系统中存在的问题，设计了一套面对多类型项目、通过数据挖掘技术提供决策支持的教学质量工程项目评审系统。

质量工程；评审系统；架构；数据挖掘

一、形势与问题

高校教学质量工程项目评审系统的出现及发展，有力提高了高校教学质量工程项目评审工作的效率，缩短了评审周期。国外的高校教学质量工程项目评审工作呈现出几个新特点：实行分类评审、调整不同评审主体的职能分工、重视资源使用效率以及学生的反馈等。[1]与国外发达国家相比，我国的质量工程起步较晚。经过多年的高校教学质量工程的评审工作，我国的高校教学质量得到了稳步提高，但仍有许多问题亟待解决。这些问题主要表现在以下几个方面：

1.缺乏信息化的评审机制

我国部分地方部门依旧采用以纸质材料为载体的传统评审机制。传统评审机制的评审周期长，无法及时地将评审结果反馈给被评审者等问题，使得评审工作得不到应有的效果，无法体现高校教学情况的真实一面。鉴于上述情况，加快高校教学质量工程项目评审系统的研发与推广具备现实意义，在一定程度上可以排除人为因素所带来的干扰。……