操作系统课程的启发式教学研究与探讨

李芬

摘要：本文论述启发式教学在操作系统课程教学中的重要性，并以处理机调度算法为例，阐述启发式教学在操作系统课程教学中的运用。

关键词：操作系统；启发式教学；处理机调度算法

1. 引言

操作系统课程是计算机及其相关专业的基础核心课程，传统课程教学着重讲授计算机操作系统的基本概念和基本原理，课程内容包括进程管理、处理机调度、存储管理、设备管理和文件系统管理五大功能部件，其内容涉及计算机硬件、软件多方面的知识，课程表现为概念多、内容庞杂、涉及面广、知识点难度跨度大等特点。高等教育的本根目的不在于教会学生多少知识，而是培养学生的学习能力和综合能力，因此如何在操作系统课程教学过程中结合本课程的特点激发学生的学习兴趣、培养学生思考问题与解决问题的能力是教师在教学过程中应该不断探索和研究的问题。本文根据积累的教学经验，对如何应用启发式教学引导学生思考，从而提高操作系统课程教学质量进行探讨与总结。

2. 操作系统课程中启发式教学的应用研究

2.1 操作系统课程的启发式教学思路

启发式教学是一种重要的教学方法，就是在教学中要求教师承认学生是学习的主体，进而调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，从而达到启迪思维、发展智力、提高分析问题和解决问题的能力。在教学中可以通过“教师提出问题，学生主动思考问题，最终共同解决问题”的良性互动过程，使学生真正掌握操作系统课程的知识。……