以就业为导向的高职《会计基础》课程教学改革

□吴向阳

以就业为导向的高职《会计基础》课程教学改革

□吴向阳

根据岗位要求重整课程内容，改革教学模式，创新教学方法；学习的过程就是工作，工作的过程就是学习，工学交替完成从学生到会计职场人的完美过渡以提高就业的竞争力。

会计市场的供需矛盾；《会计基础》课程培养目标；教学改革的展开

会计人才就业市场的供需矛盾造成的两难局面，究其原因主要是高职院校在教学过程中存在着重理论轻实践、忽视学生职业能力的培养而导致的会计毕业生在适应社会能力方面欠缺,会计专业技术能力不强。这从一个测面反映了我们高职院校在培养学生职业能力方面与社会的需求是脱节的。改革会计课程的教学以满足企业的需要是我们高职教育必须要面对的问题，作为会计专业核心课程的《会计基础》课程的教学改革也是一项长期的工程。

一、根据行业企业发展需求确定《会计基础》课程培养目标引领教学工作

《会计基础》课程的培养目标是：“以德为本，注重实践、突出职业”，培养具有高尚的职业道德和很好的沟通能力、掌握会计工作完整流程的会计核算基本技能，取得会计的从业资格能胜任企业日常工作的专业会计人员（见图1）。

图1 课程教学改革目标

二、教学内容的改革

按照完成会计工作需具备的知识和技能将教学内容任务化，在课程设计中要立足地方所需并着眼学生的可持续发展能力。应组织课程专家、企业实践专家和教学一线老师共同确定教学内容并充分考虑职业资格考试与教学内容的融合，为学生未来步入职场创造条件。……