体育类精品课程网站web界面设计的现状与分析

杨 洁

（湖南工程学院体育教学部，湖南湘潭411104）

体育类精品课程网站web界面设计的现状与分析

杨 洁

（湖南工程学院体育教学部，湖南湘潭411104）

对现有的国家级和省级体育类精品课程的web界面设计现状进行调研和分析，发现在web界面在版面布局、色彩搭配和导航设计方面基本合理，可使学习者对课程网站有大致了解，但在访问统计、互动交流工具、运行形式和站内搜索功能设置和应用方面存在不足，设计尚未达到特色鲜明、功能全面的水平，还无法满足网络化教学、学习者自主学习和进行教学反馈与交流的要求。

体育类精品课程；web界面设计；现状；分析

为了推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，实现优质教育资源共享，全面提高教育教学质量，教育部于2003年启动了高等学校教学质量和教学改革工程的建设工作（简称精品课程建设）［1］。精品课程建设的目的在于通过互联网实现高校优质课程资源的共享。从2003－2010年国家精品课程评审指标（本科）的变化中，“网络教学环境”这一为实现精品课程建设“高校优质课程资源的共享”重要目的的指标由不占分（2003）到占10分（2010），说明精品课程建设越来越重视课程的应用效果。这为精品课程网站网页用户界面（简称web界面）设计的发展提供了政策支持。

作为一个提供优质课程资源和开放式学习平台的精品课程网站，用户（主要指学习者）接触到的课程以界面形式存在，对他们而言，界面即意味着课程本身。……