普通院校信息类本科专业创新人才培养实证研究

刘目前

(湖南农业大学信息科学技术学院，湖南长沙410128)

普通院校信息类本科专业创新人才培养实证研究

刘目前

(湖南农业大学信息科学技术学院，湖南长沙410128)

分析了信息类本科专业人才培养的现状与目标，提出“分流分层培养”的人才培育模式，并以湖南农业大学信息类创新人才培养实践为例，探讨从培养目标、培养过程、培养模式、培养对象4个方面实施创新教育人才培养工程的途径与方法。

普通院校;分流培养;分层培养;创新

普通院校本科专业人才培养质量是衡量一个专业办学水平的重要标志，本科专业人才培养目标和培养模式探讨已经成为一个专业教学改革研究的核心部分，信息类本科专业由于在中国各高校具有普遍性、开放性特点，在人才培育模式上更加需要改革与创新以办出特色和水平，因此，信息大类本科专业人才培养目标和培养模式探讨已经成为IT行业和社会关注的焦点。

高等院校培养的人才能否适应社会的需要，关系到能否立足于竞争日益激烈的高等教育。与重点高校相比，普通本科院校师资队伍相对较弱、学生素质相对不高，专业办学水平相对偏低、人才培养质量相对偏差，因此，探讨其适合自身特点的人才培育模式对普通院校来说显得尤为重要，随着通讯，网络，信息产业的迅猛发展，传统模式下培养的信息类专业毕业生的就业已经开始出现困难。在这种背景下，信息类本科专业的人才培育模式改革势在必行。……