黄冈师院大学体育课程资源开发现状与对策研究

杨红亮

(黄冈师范学院 体育学院，湖北黄冈438000)

黄冈师院大学体育课程资源开发现状与对策研究

杨红亮

(黄冈师范学院 体育学院，湖北黄冈438000)

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，从课程内容资源开发的价值取向、体育课程内容资源开发的实效性着手，对黄冈师范学院体育课程内容资源开发的现状进行了实证研究。探讨其存在的问题，提出改进对策，为提高大学体育课程开发的有效性提供理论依据。

体育课程;内容资源;价值取向

课程问题是学校教育的核心问题，也是教育科学研究的核心问题［1］。课程内容作为学生学习的载体，是达成课程目标的手段，是课程中最基础的问题［2］。因此，体育课程资源开发的核心问题就是对体育课程内容资源的开发，这是由现行的大学体育课程管理模式的实际所决定的。

本文从体育课程内容资源开发的价值取向、实效性着手，对黄冈师范学院体育课程内容资源开发的现状进行了实证研究，探讨其存在的问题，提出改进对策，为提高大学体育课程内容资源开发利用的有效性提供理论依据。

1 课程内容资源开发现状

1.1 课程内容资源开发的价值取向

体育课程内容资源开发的价值取向是从开发价值主体是谁的高度，来审视体育课程内容资源开发的［3］。它决定着课程开发目的，即在社会、学生和学科三个层次需求之间，体育课程内容资源开发是以满足哪个需求为目的的。因此，本文对黄冈师范学院体育管理人员、教师和学生进行问卷调查，结果表明，三者在体育课程内容资源开发的价值取向上都把学生的需求放在第一位。……