关于天津市部分高职学院田径队业余训练现状及其影响因素的调研

尹育民

（天津现代职业技术学院，天津市 300350）

关于天津市部分高职学院田径队业余训练现状及其影响因素的调研

尹育民

（天津现代职业技术学院，天津市 300350）

田径是运动之母，也是衡量一个国家和地区体育运动水平高低的重要标准。文章采用问卷调查法，通过调查分析结果：天津市高职学院田径队业余训练的发展势头不错，而且取得了一定的成绩，但应加大在场地、器材等方面以及在运动员身上的投入，优化体育教师队伍。及时发现影响田径队业余训练发展的因素，找出对策，解决问题。全面贯彻“素质教育”，以推动田径运动的发展。

高职；田径队；业余训练；现状

田径运动是最古老的体育运动项目，也是目前世界上衡量一个国家和地区体育运动水平高低的重要标准，故有“得田径者得天下”之说。因此田径训练现状最能反映问题。高水平运动队是如此，基层学校的业余训练亦是如此。因为这不仅能反映一个地区的田径运动水平，而且也是学校体育的一个重要组成部分，也是学校教育的一个重要方面。本文通过对天津市部分高职学院田径队业余训练现状的调查研究，可以反映出该市高职学院田径运动的水平，田径队业余训练开展现状，体育师资配备现状，场地器材现状，领导重视程度，家长和老师支持程度等问题，为高职学院田径队业余训练及发展提供参考依据。

一、研究对象及方法

1.调查对象、内容

调查对象为天津市9所高职学院，约有150名师生（体育教师及参加田径业余训练的学生）。内容为天津市高职学院田径队业余训练现状、场地器材、影响因素等。

2.调查时间、方法

调查从2009年11月3日至2010年1月10日。采用直接到学院发放问卷，直接请体育教师及参加田径队业余训练的学生填写并随同回收。共调查9所高职学院的体育教师及参加田径队业余训练的学生，向参加田径队业余训练的学生发放问卷110份，回收107份，有效问卷107份，回收率为97.3%；向体育教师发放问卷40份，回收37份，有效问卷37份，回收率92.5%。采用文献资料法、问卷调查法，走访调查法、数理统计法。

二、结果与分析

1.天津市高职学院田径队业余训练开展现状

通过对天津市9所高职学院田径队业余训练开展状况的调查，发现这9所学院都有自己的院田径队。只是他们在训练时间上有所不同。经调查有5所学院田径队每周5天都训练，3－4天训练的也有2所，赛前1个月训练的有1所，训练3天以下的有1所。从这一点上可以看出，天津市高职学院田径队业余训练开展的比较不错。

表1 学校田径队进行训练的时间

学院对参加田径队业余训练的学生的投资也是反映田径队业余训练开展情况的重要因素之一。经调查发现大部分学院对田径队业余训练投资较少。

表2 学院每年对田径队业余训练的人均投资（跑鞋、服装）

2.场地器材的现状与分析

表3 学校的场地

场地是训练必不可少的硬件设施，也是田径训练的物质基础和必备条件。调查结果表明：9所学院中6所田径场为普通300米及300以下场地，只有2所拥有普通400米场地，但也不存在没有场地的情况。由上表可知各学院的场地情况不是特别好，还需要学校进一步改善和提高场地的规模和质量。元以下

表4 各学院田径训练所需器材的价值情况 10000元以上 8000－10000元 6000－8000元 6000

巧妇难为无米之炊，毫无疑问器材也是训练中必不可缺的硬件。由上表可知大部分学院对田径训练所需器材投资不是很多，有将近一半的学院投资在6000元以下，器材的短缺往往会使训练变的单一化，所以器材问题有待解决。

3.师资力量的现状

体育教师是关系到训练好坏的一个至关重要的环节。通过调查发现天津市各高职学院以青年教师居多；而在学历方面，本科学历占到75.7%，硕士研究生占到21.6%。由此可知，教练员团队伍一支年轻的学历较高的队伍。

表5 体育教师带田径队的时间

表6 体育教师的学历

体育教师所学专项也是衡量一个教师带队能力的标准之一，通过调查得知9所学院体育教师中田径专项的占54.1%，这说明大部分体育教师具备一定的田径专业知识及技能。

表7 田径专业与非田径专业教师带队的人数的比例

通过以上几个方面的调查研究，发现本市拥有一定数量的年轻田径专项教师，这说明本市的田径训练前景很好。只要这些年轻教师在工作中不断加强业务学习，提高自身各方面的素质，就会做出相应的成绩。

4.学生对田径队业余训练的态度及重视程度

学生是田径训练中的另一主导因素。只有充分调动学生的主观能动性，发挥他们的主体作用，才能使田径训练达到较好的效果，通过对学生每周参加训练次数的调查，发现他们对田径训练的热情是很高的，而且大部分同学出于个人爱好。这说明学生很重视田径队业余训练。

表8 学校代表队学生出勤情况

表9 学生参加田径队业余训练的目的

通过以上几个方面的调查，发现学生对田径训练的态度很明确，而且相当重视。这为田径队业余训练的发展提供了人源基础。

5.学校及家庭方面对田径队业余训练的态度

学院领导与班主任以及家长对田径队业余训练的重视程度也是关系到田径队业余训练发展的一个重要因素。经过对体育教师及学生的问卷调查，结果如下：

表10 院领导对田径队业余训练的重视程度

表11 班主任和家长对田径队业余训练的支持程度

通过对体育教师的调查发现：院领导对田径队业余训练比较重视，占56%。通过对参加田径业余训练的学习的调查发现：班主任和家长都很重视，分别占72.5%和70%。由此可见，班主任及家长对田径队业余训练的支持程度还是很高的；如校领导的重视程度进一步提高，更能促进田径队业余训练的发展。

三、结论与建议

1.结论

（1）从调查中我们发现天津市高职学院田径队业余训练发展相对来说比较不错，但对田径队业余训练的投资较少。

（2）大部分学院的场地条件比较差，器材种类及数量不是很多，而且多为破旧器材，急需改善。

（3）师资配备出现不平衡现象，缺少有多年带队经验的高水平教师，但前景很好，因为81.1%的是青年教师，他们有很大的潜力，有朝一日他们将成为天津市体育教师队伍的中坚力量。

（4）学生参加田径队业余训练的目的主要是以个人爱好、锻炼身体为主，参加比赛及其他为辅。

（5）院领导对田径队业余训练比较重视，而班主任和家长绝大部分是支持田径队业余训练的。

2.建议

（1）体育教师应对参加训练的队员进行科学的选材和训练；学院应增加对田径队业余训练的投资。

（2）要把田径队业余训练重视起来增加对场地及器材的投资。

（3）对体育教师定期进行教练员培训，开展教研活动，充分发挥资深老教师的作用，以老带新。

（4）建立健全的训练管理体制，把学生参加训练的目的上升到一个新的高度。

（5）普及田径基础知识，真正贯彻“发展体育运动，增强人民体质”的方针，真正实现全民健身，使人们树立终身体育的思想。

［1］龙斌.对现代田径运动训练发展趋势的再认识［J］.体育学刊，2002，9（03）.

［2］杨铁黎等.我国学校课余体育训练经验及改革对策［J］.体育学刊，2002，9（04）.

［3］柴岭等.浅谈院校运动队的管理［J］.内蒙古体育科技，2001，（14）.

Survey of the Current Situation and Influential Factors of Amateur Training of Track－and Field Team in Some of Higher Vocational Colleges in Tianjin

YIN Yu－min

（Tianjin Modern Vocational and Technical College，Tianjin，300350 China）

Track and field is the mother of sports and is also an important criterion to measure the level of sports in a country and region.The article uses the questionaire method and analyzes the results by investigation：the momentum of the development of amateur training of track－and－field team in Tianjin higher vocational colleges is good and they achieved certain results，but should increase the investment in space and equipment etc.as well as in athletes and optimize the physical education teachers and discover timely the factors that affect the development of amateur training of track－and－field team and finds out the countermeasures to solve the problems We should fully implement“quality education”to promote the development of track and field sports.

higher vocational，track－and－field team；amateur training；current situation

G808

A

1673－582X（2012）03－0082－04

2011－09－27

尹育民（1979－），天津人，天津现代职业技术学院讲师，主要从事体育教学与研究工作。