GIS专业课程体系设置研究与实践

廖文峰　明素华　刘大利　张敬泉　牟荣

摘要：随着GIS技术的发展，GIS教育也迅速发展。该文在分析GIS就业市场的前提下，提出GIS专业学生的培养要求，结合该院的实际情况，对GIS专业的课程设置进行了思考研究与实践，并对需要注意的问题进行了阐述。以期为相关研究与实践提供参考。

关键词：GIS；课程设置；注意问题

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)29-7021-02

地理信息系统是一门集信息科学、测绘学、地理学、管理科学等学科于一体的新兴学科，正以其实用性深入到各行各业、各个领域，也即将成为人们的日常生产和生活必不可少的一部分。据初步估算，目前全球与地理信息系统相关的产业值超过100亿美元，我国达1000万美元。随着GIS科技与产业化的发展，GIS教育事业也蓬勃发展，GIS观念已深入人心。因此，如何准确把握现代科学发展方向，更新教学观念，培养出优秀的高等技术应用型人才，必须构建科学、合理的教学体系，提高学生的实践能力和综合技术应用能力。本文结合GIS专业教学改革实际，对地理信息系统专业教学体系的构建作些初步探讨。

1 课程设置的原则：以就业为导向

通过深入学习《中国教育改革和发展纲要》及实施意见、教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》（教高[2000]2号）、教育部《关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见的精神》（教高[2004]1号）以及《湖北国土资源职业学院高等职业教育人才培养方案的编制（修订）、审批工作规程》(征求意见稿)等有关文件。……