关怀伦理视阈下高校贫困生资助理念的价值构架

高 飞

(杭州师范大学 浙江杭州 310036)

关怀伦理视阈下高校贫困生资助理念的价值构架

高 飞

(杭州师范大学 浙江杭州 310036)

高校贫困生资助工作触及人性，涉及爱心、诚信，蕴涵着以人为本、公正平等、促进发展等伦理理念，要求相关主客体遵循相应的伦理道德规范。为此，我们必须从关怀伦理视阕出发，对高校贫困生工作存在的伦理困惑、所追求的伦理价值重新进行审视，并对当前高校贫困生资助的伦理框架进行重新建构。

关怀伦理 高校 贫困生 资助理念

高校教育成本的分担使贫困生问题日益凸显。作为一个特殊群体，高校贫困生一方面要承受因经济拮据所造成的难以完成学业的压力，另一方面还要承受深藏于内心的困惑、痛苦和自卑等精神负担。关怀伦理学强调人与人之间的责任、情感、关系以及相互关怀，为我们分析这一问题提供了一个新的视角，从这个角度出发对高校贫困生问题进行伦理反思，旨在唤起人们的恻隐之心、仁爱意识以及善良意志。

一、高校贫困生资助理念的伦理困惑

资助与受助的思维错位日益成为中国不太成熟的贫困生资助体系的尴尬和瓶颈，也造成了极大的伦理困惑。资助的原意是指经济上的帮助，但高校贫困生资助理念绝非单指经济意义上的，它涉及到大量的伦理问题，其存在的伦理困惑主要有:

1.资助体系存在的伦理困惑。

教育公平的失衡。建设和谐社会的核心价值观是社会公正，而教育公平是社会公正的重要组成部分。……