“两化”建设背景下基地的建设及其策略研究

王冬伟

（吉林广播电视大学通化分校,吉林 通化134000）

21世纪，建设全方位职业院校实习基地需要根据职业教育工学结合的要求，结合地方产业的需求和专业特点，对职业院校人才培养模式进行改革和创新，从而使职业院校工学结合形成“校内基地生产化、校外基地教学化”模式（“两化”模式）。近阶段，我校将学生的全能发展作为实习培训重点，重视对学生能力的重点培养，重视创新实习基地培训模式，尤其是与校外诸多企业的合作，促进了我校实习基地的不断建设。而职业院校若要不断发展，必须要与时俱进，探索更时代化的“两化”模式经验和方法，为职业教学实践提供一定参考资料。

一、职业院校工学结合基地建立的必要性

我国传统职业院校实习基地的建设往往是围绕课堂教学为主，但是运用这种实习基地对学生进行培训，与教学课堂的区别并不大，培养出来的学生理论能力较强、实践能力较弱，缺乏综合素质，无法应对市场上激烈的市场竞争，增加了职业院校毕业生数量与社会企业需求量之间的矛盾。《国务院关于大力发展职业教育的决定》于2005年10月28日颁布，提出要对传统的职业院校人才培养模式进行改革，对各大职业院校提出工学结合的要求。根据要求，我国广大职业院校展开了对自身人才培养模式的改革和创新，结合了职业院校职业教育特点，将实习培养的重点放在了实践上来。笔者认为，职业院校工学结合基地建立的必要性有以下几点。……